Pedagogika

Pedagogika wczesnoszkolna

(z językiem Norweskim, Duńskim, Niemiecki lub Angielskim)

Kierunek kształcenia
(3 letnie studia I stopnia niestacjonarne)

lub

(roczne studia podyplomowe)

Specjalizacje:

– Zintegrowana edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna

– Edukacja, rewalidacja i terapia osób ze spektrum autyzmu

– Oligofrenopedagogika z integracją sensoryczną

– Przygotowanie psychologiczno-pedagogiczne

– Terapia pedagogiczna

Osoby, które ukończyły kierunek Pedagogika mają możliwość pracy w placówkach oświatowo-wychowawczych takich jak szkoły, przedszkola; poradniach specjalistycznych, zakładach pracy, służbie zdrowia, wymiarze sprawiedliwości, instytucjach profilaktyki społecznej a także w szkolnictwie, po ukończeniu specjalności nauczycielskiej.

Studia praktycznie przygotowujące do pracy w zawodzie w Norwegii, Danii, Niemczech, Austrii lub Wlk. Brytanii.

Studia w systemie 40% on-line z językiem do C1-C2 oraz 1 zjazd w miesiącu w Warszawie w systemie zaocznym w sobotę-niedzielę.

Przedmioty na studiach z pedagogiki w ramach zintegrowanej edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej


Lp.	Nazwa przedmiotu	Liczba godzin zajęć teoretycznych	Liczba godzin zajęć praktycznych	Liczba punktów ECTS
1.	Sylwetka rozwojowa dziecka.	10	–	5
2.	Zabawa jako podstawowa forma aktywności dziecka.	–	10	5
3.	Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna.	10	–	5
4.	Problemy adaptacji i dojrzałości instytucjonalnej dziecka.	10	–	4
5.	Metodyka pracy opiekuńczo – wychowawczej.	10	–	5
6.	Metodyka pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych.	10	–	4
7.	BHP i ochrona zdrowia dziecka.	–	10	4
8.	Dydaktyka ogólna.	30	–	7
9.	Współczesne koncepcje edukacji małego dziecka.	10	–	4
10.	Metodyka edukacji językowej dziecka.	–	10	4
11.	Metodyka edukacji matematycznej dziecka.	–	10	4
12.	Metodyka edukacji przyrodniczej dziecka.	–	10	4
13.	Metodyka edukacji plastycznej i technicznej dziecka.	–	10	3
14.	Metodyka edukacji muzycznej i artystycznej dziecka.	–	10	3
15.	Metodyka wychowania fizycznego i edukacji zdrowotnej dziecka.	–	10	3
16.	Trudności w uczeniu się.	–	10	2
17.	Strategie pracy nauczyciela.	–	10	2
18.	Praktyka.	–	60	12
19.	Techniki informatyczne w pracy nauczyciela.	–	10	4
20.	Emisja głosu.	–	10	4
21.	Podstawy prawa oświatowego.	5	–	2
	Razem	95	180	90

Przedmioty na studiach z pedagogiki w ramach edukacji, rewalidacji i terapii osób ze spektrum autyzmu

Nazwa przedmiotu	Liczba godzin zajęć teoretycznych	Liczba godzin zajęć praktycznych	Liczba punktów ECTS
Podstawy psychologii klinicznej i rozwojowej dziecka.	25	0	5
Elementy pedagogiki specjalnej.	10	15	6
Etiologia i specyfika rozwojowa zaburzeń ze spektrum autyzmu.	25	0	5
Formy pomocy dla osób ze spektrum autyzmu na rożnym etapie kształcenia.	10	15	6
Wybrane zagadnienia z fizjologii i patologii układu nerwowego.	10	15	5
Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka ze spektrum autyzmu.	10	0	3
Stymulacja zmysłów i integracja sensoryczno-motoryczna.	10	15	6
Diagnoza Autyzmu, Zespołu Aspergera i innych całościowych zaburzeń rozwoju.	10	10	5
Kształtowanie mowy i języka u dzieci i uczniów ze spektrum autyzmu.	0	10	3
Metodyka terapii uczniów ze spektrum autyzmu.	0	25	6
Metodyka rewalidacji ucznia ze spektrum autyzmu.	0	25	6
Metody terapii dzieci ze spektrum autyzmu.	0	20	4
Metody komunikacji alternatywnej w pracy z dzieckiem ze spektrum autyzmu.	10	15	5
Profilaktyka z elementami poradnictwa i wczesnej interwencji.	10	15	6
Współpraca z rodziną ucznia ze spektrum autyzmu.	20	0	4
Konstruowanie indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych, planowanie procesu terapeutycznego.	5	15	4
Praktyka.	–	120	8
Egzamin końcowy.	–	–	3
Razem:	155	195	90

Przedmioty na studiach z pedagogiki w ramach oligofrenopedagogiki z integracją sensoryczną

Lp.	Nazwa przedmiotu	Liczba godzin zajęć teoretycznych	Liczba godzin zajęć praktycznych	Liczba punktów ECTS
1.	Psychologia kliniczna	20	10	7
2.	Pedagogika specjalna	20	20	8
3.	Psychologia rozwojowa	20	10	5
4.	Metodyka nauczania i wychowania	10	20	5
5.	Oligofrenopedagogika	10	20	7
6.	Prawo rodzinne i opiekuńcze	15	–	3
7.	Logopedia	15	–	3
8.	Metodyka kształcenia osób niepełnosprawnych umysłowo	10	20	6
9.	Praca z dzieckiem autystycznym	–	10	3
10.	Psychologia ogólna i neuroanatomia	15	–	3
11.	Terapie neurorozwojowe i wspomagające	–	15	2
12.	Prawne podstawy edukacji i rewalidacji osób niepełnosprawnych umysłowo	15	–	2
13.	Neurobiologiczne podstawy integracji sensorycznej	20	–	5
14.	Metodyka zajęć korekcyjno -kompensacyjnych	10	20	6
15.	Neuropsychologia	10	–	5
16.	Seminarium dyplomowe	–	15	6
17.	Praktyki terapeutyczne	–	120	8
18.	Logopedyczny aspekt terapii integracji sensorycznej	15	10	3
19.	Diagnoza i terapia integracji sensorycznej	10	20	5
20.	Razem	215	190	92

Przedmioty na studiach z pedagogiki w ramach przygotowania psychologiczno-pedagogicznego

Lp.	Nazwa przedmiotu	Liczba godzin zajęć teoretycznych	Liczba godzin zajęć praktycznych	Liczba punktów ECTS
1.	Podstawowe pojęcia psychologii.	10	–	3
2.	Psychologia rozwoju i osobowości.	10 10	–	3
3.	Pedagogika szkolna.	10	–	2
4.	Teoretyczne podstawy wychowania i opieki.	10	–	3
5.	Kompetencje współczesnego nauczyciela.	10	–	2
6.	Zaburzenia rozwoju i zachowania uczniów.	10	–	2
7.	Techniki poznawania uczniów.	–	10	2
8.	Współczesne problemy pedeutologii.	–	10	2
9.	Projektowanie procesów edukacyjnych.	–	10	2
10.	Profilaktyka w szkole.	10	–	2
11.	Sylwetka rozwojowa uczniów na poszczególnych etapach edukacyjnych.	10	–	3
12.	Formy aktywności dzieci i młodzieży.	–	10	2
13.	Praca z rodzicami.	–	10	2
14.	Progi adaptacji instytucjonalnej.	10	–	2
15.	Praca opiekuńczo – wychowawcza na poszczególnych etapach kształcenia.	10	–	3
16.	Poradnictwo edukacyjno – zawodowe	–	10	2
17.	BHP i ochrona zdrowia dziecka.	–	5	1
18.	Praktyka – moduł przygotowania psychologiczno – pedagogicznego.	–	30	6
19.	Podstawy dydaktyki ogólnej.	30	–	7
20.	Metodyka przedmiotowa	15	45	10
21.	Praca z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych i uczniem zdolnym.	–	15	3
21.	Strategie uczenia się i pracy z uczniem na różnych etapach edukacyjnych.	–	15	3
23.	Praktyka – moduł przygotowania dydaktycznego.	–	120	12
24.	Technologia informacyjna w pracy nauczyciela.	–	10	2
25.	Emisja głosu.	–	10	2
26.	Podstawy prawa oświatowego.	5	–	1
27.	Egzamin końcowy.	–	5	6
	Razem	150	315	90

Przedmioty na studiach z pedagogiki w ramach terapii pedagogicznej

Lp.	Nazwa przedmiotu	Liczba godzin zajęć teoretycznych	Liczba godzin zajęć praktycznych	Liczba punktów ECTS
1.	Diagnoza i terapia specyficznych trudności w uczeniu się.	3	12	4
2.	Elementy pedagogiki specjalnej.	10	–	3
3.	Komunikacja interpersonalna i jej zaburzenia.	–	15	3
4.	Logopedyczny aspekt terapii integracji sensorycznej.	10	–	3
5.	Metodyka pracy korekcyjno-kompensacyjnej z dzieckiem wymagającym pomocy psychologiczno-pedagogicznej- organizacja procesu terapeutycznego.	3	12	4
6.	Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych i wyrównawczych dla dzieci z zaburzeniami rozwoju ruchowego.	10	20	3
7.	Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych i wyrównawczych dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w nauce czytania i pisania.	7	43	5
8.	Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych i wyrównawczych dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w nauce matematyki.	7	23	3
9.	Metodyka zajęć terapeutycznych dla dzieci z zaburzeniami rozwoju emocjonalnego i społecznego.	5	15	2
10.	Organizacja procesu terapeutycznego.	5	20	2
11.	Praktyka indywidualna.	–	120	4
12.	Prawne podstawy edukacji i rewalidacji osób.	15	–	2
13.	Problemy rozwoju i samorealizacji człowieka.	10	20	3
14.	Projekt dyplomowy.	–	10	2
15.	Specjalne potrzeby edukacyjne- rozpoznawanie, pomoc.	3	12	3
16.	Stymulacja rozwoju umysłowego uczniów.	–	15	3
17.	Wybrane problemy diagnostyczne w terapii pedagogicznej.	3	12	3
18.	Wybrane zagadnienia z logopedii i zaburzeń rozwoju mowy.	20	10	3
19.	Wybrane zagadnienia z metodyki nauczania początkowego.	10	5	2
20.	Wybrane zagadnienia z psychologii rozwojowej, wychowawczej i klinicznej.	20	20	3
	Razem:	141	384	60

CENNIK STUDIÓW:

Rok I Semestr I – 3090 PLN / 6900 NOK (2000 NOK/msc)

Na cenę składa się 72 godzin języka obcego (Norweskiego, Duńskiego, Niemieckiego lub Angielskiego) na poziomie A1, 33 godziny e-learning i 78 godzin pozostałych godzin specjalizacyjnych.

Rok I Semestr II – 3820 PLN / 8600 NOK (2500 NOK/msc)

Na cenę składa się 72 godzin języka obcego (Norweskiego, Duńskiego, Niemieckiego lub Angielskiego) na poziomie A2, 33 godziny e-learning i 151 pozostałych godzin specjalizacyjnych.

—–

Rok II Semestr III – 3990 PLN / 8900 NOK (3000 NOK/msc)

Na cenę składa się 72 godzin języka obcego (Norweskiego, Duńskiego, Niemieckiego lub Angielskiego) na poziomie B1, 33 godziny e-learning i 143 pozostałych godzin specjalizacyjnych.

Rok II Semestr IV – 4450 PLN / 9900 NOK (3000 NOK/msc)

Na cenę składa się 72 godzin języka obcego (Norweskiego, Duńskiego, Niemieckiego lub Angielskiego) na poziomi B2, 33 godziny e-learning i 143 pozostałych godzin specjalizacyjnych.

—

Rok III Semestr V – 4550 PLN / 10200 NOK (3500 NOK/msc)

Na cenę składa się 72 godzin języka obcego (Norweskiego, Duńskiego, Niemieckiego lub Angielskiego) na poziomie C1, 33 godziny e-learning i 140 pozostałych godzin specjalizacyjnych.

Rok III Semestr VI – 4700 PLN / 10500 NOK (4000 NOK/msc)

Na cenę składa się 72 godzin języka obcego (Norweskiego, Duńskiego, Niemieckiego lub Angielskiego) na poziomie C2, 33 godziny e-learning i 140 pozostałych godzin specjalizacyjnych.

Osoby posiadające certyfikaty językowe wydane w Norwegii, Danii, Niemczech, Austrii lub Wlk. Brytanii lub dyplom RePoland poświadczający znajomość języka obcego na danym poziomie uczęszczają na zajęcia językowe z wyższego poziomu.

Zapytaj o szczegóły studiów i zapisu:

+48 608 355 003

Pedagogika wczesnoszkolna

(z językiem Norweskim, Duńskim, Niemiecki lub Angielskim)

Kierunek kształcenia (3 letnie studia I stopnia niestacjonarne)

lub

(roczne studia podyplomowe)

Specjalizacje:

– Zintegrowana edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna

– Edukacja, rewalidacja i terapia osób ze spektrum autyzmu

– Oligofrenopedagogika z integracją sensoryczną

– Przygotowanie psychologiczno-pedagogiczne

– Terapia pedagogiczna

Studia praktycznie przygotowujące do pracy w zawodzie w Norwegii, Danii, Niemczech, Austrii lub Wlk. Brytanii.

Studia w systemie 40% on-line z językiem do C1-C2 oraz 1 zjazd w miesiącu w Warszawie w systemie zaocznym w sobotę-niedzielę.

Przedmioty na studiach z pedagogiki w ramach zintegrowanej edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej

Przedmioty na studiach z pedagogiki w ramach edukacji, rewalidacji i terapii osób ze spektrum autyzmu

Przedmioty na studiach z pedagogiki w ramach oligofrenopedagogiki z integracją sensoryczną

Przedmioty na studiach z pedagogiki w ramach przygotowania psychologiczno-pedagogicznego

Przedmioty na studiach z pedagogiki w ramach terapii pedagogicznej

1.

Diagnoza i terapia specyficznych trudności w uczeniu się.

3

12

4

2.

Elementy pedagogiki specjalnej.

10

–

3

3.

Komunikacja interpersonalna i jej zaburzenia.

–

15

3

4.

Logopedyczny aspekt terapii integracji sensorycznej.

10

–

3

5.

Metodyka pracy korekcyjno-kompensacyjnej z dzieckiem wymagającym pomocy psychologiczno-pedagogicznej- organizacja procesu terapeutycznego.

3

12

4

6.

Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych i wyrównawczych dla dzieci z zaburzeniami rozwoju ruchowego.

10

20

3

7.

Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych i wyrównawczych dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w nauce czytania i pisania.

7

43

5

8.

Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych i wyrównawczych dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w nauce matematyki.

7

23

3

9.

Metodyka zajęć terapeutycznych dla dzieci z zaburzeniami rozwoju emocjonalnego i społecznego.

5

15

2

10.

Organizacja procesu terapeutycznego.

5

20

2

11.

Praktyka indywidualna.

–

120

4

12.

Prawne podstawy edukacji i rewalidacji osób.

15

–

2

13.

Problemy rozwoju i samorealizacji człowieka.

Kierunek kształcenia
(3 letnie studia I stopnia niestacjonarne)

Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych i wyrównawczych dla dzieci ze specyficznymi trudnościami
w nauce czytania i pisania.

Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych i wyrównawczych dla dzieci ze specyficznymi trudnościami
w nauce matematyki.

Metodyka zajęć terapeutycznych dla dzieci z zaburzeniami rozwoju emocjonalnego
i społecznego.

Wybrane problemy diagnostyczne
w terapii pedagogicznej.